說明： 一、 依據本府交通局113年4月24日桃交安字第1130026065號函辦理。 二、 審計部為蒐集民眾及各機關的看法，以瞭解政府推動交通安全政策的成效，於公共政策網路參與平臺參與審計專區設計相關議題，請貴校協助宣導周知。 三、 旨揭專區連結：https://reurl.cc/G4zqaW。

一、 依據本局113年4月23日桃教小字第1130034100號函辦理。 二、 旨揭活動訊息摘錄如下（詳如計畫）： (一) 研習日期：113年7月3日（星期三）至同年7月5日（星期五）。 (二) 研習地點：新屋國小藝術教室（桃園市新屋區中正號196號）。 (三) 報名資格： １、 持有本市教學支援工作人員認證合... 觀看完整文章

一、 依據中國文化大學113年4月25日校廣字第1130001559號函辦理。 二、 有意願參加進修教師，請於113年5月17日前回填，額滿即停招，填寫網址（https://incubator.sce.pccu.edu.tw/files/87-1000-326.php?Lang=zh-tw）。 三、 預計開班時間為113年7月至115年6月，共4個階段。 四、 如有相關問題，請逕洽該校承辦人黃詩綺(02)77097801... 觀看完整文章

一、 依據中國文化大學113年4月25日校廣字第1130001560號函辦理。 二、 有意願參加進修教師，請於113年5月17日前回填，額滿即停招，填寫網址（https://incubator.sce.pccu.edu.tw/files/87-1000-325.php?Lang=zh-tw）。 三、 預計開班時間為113年7月至114年12月，共3個階段。 四、 如有相關問題，請逕洽該校承辦人黃詩綺(02)7709780... 觀看完整文章

一、 依據國立臺南大學113年4月22日南大本土字第1130007707號函辦理。 二、 辦理目的：為發展跨語言實踐教學策略，解決閩南語沉浸式教學所面臨的教學問題，進而增益教師輔導雙語或多語背景學生的專業能力。 三、 研習資訊摘要如下（詳如實施計畫）： (一) 辦理日期及地點： １、 辦理日期：113年5月31日（五）上午9時30分至下午5時30分。 ... 觀看完整文章

一、 依據112學年度國民小學及國民中學活化教學與多元學習計畫辦理。 二、 本校邀請國立台北護理健康大學護理系-劉吉豐教授，以「慈悲醫學～睡得好、學得好，談睡眠與壓力管理」為題辦理教師研習活動，歡迎各校老師報名參加。 三、 研習主題：慈悲醫學～睡得好、學得好，談睡眠與壓力管理。 四、 研習講師：國立台北護理健康大學護理系-劉吉豐教授。 五、 研習時間：113年5月2... 觀看完整文章

說明： 一、 依據財團法人靖娟兒童安全文教基金會113年4月19日113靖娟北總字第1130000168號函辦理。 二、 鼓勵學校踴躍參加旨案座談，期待透過對話方式從交通、心理、社會等角度分享中心協助處理交通事故的服務經驗傳達給更多相關工作者，讓不同專業之間以同理的態度更了解彼此，一同協助為孩子謀取最大的利益。 三、 檢附「113年兒少交通事故處理推廣座談」宣傳單張1份。 ... 觀看完整文章

轉知欲申請113年公立國民中小學暨幼兒園教師介聘他縣市服務至臺南市之教師相關應知悉事項，請查照。 說明： 一、 依據臺南市政府教育局113年4月24日南市教課(二)字第1130600409號函辦理。 二、 臺南市113學年度預估因減班致有超額情形學校為：永仁高中(國中部)、忠孝國中、金城國中、東區大同國小及善化區善化國小。 三、 另介聘至臺南市合聘或巡迴教師缺者，應依「臺... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立中央大學（以下簡稱中央大學）113年4月25日中大合習字第1135300070號函辦理。 二、 教育部國民及學前教育署委請中央大學辦理「112學年度推動國民中小學晨讀運動－身教式閱讀與聊書計畫」，分別於北、南兩區辦理2場實體期末成果分享會，由122所計畫參與學校分享執行成果，敬邀貴校相關領域教師報名參加。 三、 本活動（北區）資訊摘擇如下： (一) ... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部113年4月23日臺教資(六)字第1132701736號函辦理。 二、為因應氣候變遷配合全球淨零排放之目標推動，教育部透過「校園樹木資訊平臺」之樹木碳匯計算功能，盤點校園內部樹木固碳情形，增進師生了解綠色植物對節能減碳的功能，並推廣愛樹觀念，爰辦理旨揭活動。 三、本次活動相關資訊如下： (一)參加對象：環境教育輔導團、學校環境教育教師、學校樹木養護人員、植栽業務人員或有興趣的學校同仁。 (二)時間：113年5月22日(星期三)下午12:00-16:00，12:00報到（有提供午餐），12:50研習活動正式開始。 (三)地點：國立新竹高中資源大樓 2F階梯教室(... 觀看完整文章