一、 依據教育部112年4月12日臺教師(三)字第1120036263號函及國立清華大學112年4月7日清教育字第1129002659號函辦理。 二、 為鼓勵教師使用「課設學院」(https://s2cd.moe.edu.tw/home)進行素養教育課程方案設計，爰辦理旨揭徵選活動。徵稿資訊及獎勵如下（詳如附件實施計畫）： (一) 徵稿時間：自112年4月16日至112年6月30日止。 (二) 徵稿網址： ... 觀看完整文章

一、 依據國立政治大學112年3月22日政院教研字第1120008595號函辦理。 二、 該校為提供中等學校具合格教師證書且在職之專任、代理（課）及兼任教師進修第二專長專門科目以增進專業知能、完成個人職涯規劃，特辦理本學分班。 三、 修畢本課程全部專門科目學分且成績及格者，可依師資培育法施行細則第七條規定，申辦第二專長加科登記，由中央主管機關發給教師證書。 四、 教師修畢學分且成績及格者，登記教師在職進修網研習時數。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署112年3月20日臺教國署國字第 1120034814號函辦理。 二、 旨揭2項徵選辦法已公告於金管會保險局「風險管理與保險教育推廣入口網」（https://rm.ib.gov.tw）及112年度金融基礎教育推廣合作計畫網站(https://sites.google.com/view/twnposfinancialnew)，請貴校鼓勵教師踴躍報名參加。 三、 如有相關問題，請逕洽本案「金融基礎教育推廣計畫小組」112年度金融基礎教育教學實施成果... 觀看完整文章

一、 依據新北市政府教育局112年3月7日新北教技字第11203890272號及112年3月14日新北教技字第11204549961號函辦理。 二、 為透過通訊軟體推動3大主軸：「雙語」、「科 技」及「美感」，將教育跟生活緊密結合，故舉行全國雙語貼圖創作競賽，鼓勵學子們發揮創意，將雙語融入生活。 三、 旨案參賽資格及競賽主題： (一) 凡就讀全國各教育階段學校之在籍學生。 ... 觀看完整文章

一、 依據本局112年3月13日桃教中字第1120022026號函（諒逹）辦理。 二、 為鼓勵各校教師送件，並提供於課堂內實施之充裕時間，爰延長旨案甄選送件時間，修正相關時程如下: (一) 原甄選文本送件時程為112年4月10日(一)至112年4月14日(五)修正為112年5月1日(一)至112年5月5日(五)。 (二) 原公告甄選獲獎日期為112年5月12日(五)修正為112年6月2日(五)。 ... 觀看完整文章

一、 依據本府原住民族行政局（以下簡稱原民局）112年3月13日桃原教字第1120003122號函辦理。 二、 原住民族委員會為落實原住民族語言家庭化，將配合今（112）年度5月母親節，獎勵於家庭積極傳承族語之推廣原住民族語言模範母親，以帶動各族致力族語傳承與發展之風氣。 三、 請有意申請者於112年3月27日（星期一）前填寫申請表、資料使用授權書及推動族語發展卓越事蹟之佐證資料（各1式7份，正本1份、影本6份），寄送至本府原民局辦理初審。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立東華大學112年3月8日東師培中字第1120004615號函辦理。 二、 旨揭計畫內容說明如下： (一) 目的：提昇中等教育外語領域師資之培育課程及推動同領域及跨領域教授協作機制等事項，落實精進師資素質及特色發展計畫，期以創新構想促進師資培育課程教學場域理論與實務之革新驗證。 (二) 申請資格：大學師資培育課程之重大教學議題或聯合國永續發展目標(Sustainable Development Goals, ... 觀看完整文章

一、 依據國立東華大學112年3月8日東師培中字第1120004612號函辦理。 二、 旨揭計畫內容說明如下： (一) 目的：為提昇中等教育外語領域師資之培育課程及推動夥伴學校協作機制等事項，落實精進師資素質及特色發展計畫，期以創新構想促進教學場域理論與實務之革新驗證。 (二) 申請資格：大學師資培育課程之跨領域雙語或英語文讀寫教授或專家學者。 (三) 徵件說明： ... 觀看完整文章

一、 依據國立東華大學112年3月9日東原民發中字第1120004668號函辦理。 二、 旨案活動徵件辦法如下： (一) 徵件對象：對「原住民族歷史正義與轉型正義」議題融入課程有興趣者，可採個人或團體報名，團體以5人為限。 (二) 教案內容：將「原住民族歷史正義與轉型正義」主題融入課程。 (三) 收件日期：即日起至112年5月15日（星期一）截止。 ... 觀看完整文章

一、 依據財團法人語言訓練測驗中心112年3月10日112研學字第0000000005號函辦理。 二、 旨揭評量設計甄選活動說明如下： (一) 於111年起擴大辦理「素養導向與雙語教學評量設計徵選」，分為兩組： １、 「英語素養命題組」旨在幫助教師將素養課綱精神落實於英語學習評量。 ２、 「學科導向雙語評量組」旨在鼓勵以英語授課（CLIL、EMI或其他英語授課模式）... 觀看完整文章