一、 活動目的：提供北海岸教師在職進修的學習。在變遷的世代，增進親子溝通、親職成長知能，並且與家長一同成長。 二、 活動日期：2022年8月16日至8月18日，每天上午9:00-12:00 三、 對象與人數：中小學(含幼兒園)以上老師或行政同仁，招募80名(北部學校優先錄取)，額滿為止。 四、 指導單位：教育部、新北市政府教育局 五、 主辦單位：馬偕學校財團法人馬偕... 觀看完整文章

111 學年度桃園市立富岡國民中學附設幼兒園(3 到 5 歲) 第 2 階段錄取名單

一、 依據教育部111年3月11日臺教師(三)字第1112600987號函辦理。 二、 為提升中小學在職教師雙語教學知能，教育部規劃開設111年「中小學雙語教學在職教師增能學分班」，學分班採不分領域開班，薦送對象為公立高級中等以下學校教師且具該薦送教育階段之合格教師證書者，請貴校優先薦送非英文科專長教師。 三、 依教育部來函說明，旨揭薦派名單不得與111學年度國教署辦理之補助國民中小學部分領域課程雙語教學實施計畫薦送名單重複。 ... 觀看完整文章

【預防網路霸凌系列影片 】 一、開玩笑還是傷害？ 也許你以為，只是開玩笑、發表意見、抒發心情、討拍、或旁觀…但對接收訊息的人而言，可能已成為一種殘忍的暴力。 二、旁觀還是發聲？ 網路霸凌最常出現在有旁觀者的時候。如果只是旁觀，會讓網路霸凌者認為自己的行為可以被接受。當從「旁觀者」轉為「發聲者」，將近有 50% 的機率能讓霸凌者停止行為。 三、抒發心情還是爆料？ 他人的個人信息、祕密、照片、影音…在未經對方同意下將其散布、傳播於網路，使對方感到難堪的蓄意行為，就是網路霸凌。

一、 時間：111年4月25日(一)14:00~16:00 二、 地點：瑞坪國中電腦教室1 三、 講題：學習吧X英語科教學實務與實作研習 四、 講師：楊明國中 曾琦芳 老師+學習吧 Winnie 五、 本計畫聯絡人：桃園市立瑞坪國民中學教務處徐慈婷主任，聯絡電話：03-4821468分機210 六、 報名方式：... 觀看完整文章

一、 依據本局111年1月21日桃教中字第1110007031號函辦理。 二、 本案110學年度下學期對本市19所雙語課程亮點學校進行觀議課及訪視，參加人員如下： (一) 公開課授課之外籍教師。 (二) 參與公開課之雙語本師。 (三) 支援公開課之行政教師。 三、 本案鼓勵各校至受訪學校參與觀議課，觀摩雙語教學... 觀看完整文章

預防網路霸凌系列影片連結 一、開玩笑還是傷害？ 也許你以為，只是開玩笑、發表意見、抒發心情、討拍、或旁觀…但對接收訊息的人而言，可能已成為一種殘忍的暴力。 二、旁觀還是發聲？ 網路霸凌最常出現在有旁觀者的時候。如果只是旁觀，會讓網路霸凌者認為自己的行為可以被接受。當從「旁觀者」轉為「發聲者」，將近有 50% 的機率 能 讓霸凌者停止行為。 三、抒發心情還是爆料？ 他人的個人信息、祕密、照片、影音…在未經對方同意下將其散布、傳播於網路，使對方感到難堪的蓄意行為，就是網路霸凌。

一、 依據國立東華大學110年11月25日東教潛字第1100023039號函辦理。 二、 因應疫情，教師採用線上資源輔助教學。為協助教師了解線上教學工具、線上作業安排與評量、活動設計、分組學習方式等，教育部辦理旨揭教師增能研習課程。 三、 研習課程多數採線上方式辦理，請參閱附件課程表，詳細課程內容可至以下網站查詢，倘課程異動將同步更新： (一) 教育部線上教學教師增能系列12月研習實施計畫（https://drive.g... 觀看完整文章

一、 依據教育部110年11月11日臺教師(三)字第1100154854號函辦理。 二、 旨揭研習相關說明如下： (一) 研習時間：111年1月24日(星期一)至111年1月28日(星期五)，共5天。 (二) 研習方式：為避免教師舟車勞頓，以線上課程方式進行。 (三) 報名時間：即日起至110年12月7日下午5時止，報名網址：https://forms.gle/bj... 觀看完整文章

一、 活動時間：110年11月12日（星期五)上午10時至下午4時，全程參加核予6小時研習時數。 二、 活動地點：高雄市美濃、六龜地區國中、小及幼兒園，主活動場地為吉東國民小學(高雄市美濃區吉東里吉頂19號)。 三、 辦理方式：教育場域實際觀議課、教育短講及綜合座談。 四、 邀請對象：客家文化重點發展區鄉（鎮、市、區）110學年度參與客語沉浸式教學推動實施計畫、客語生活學校計畫之學校代表。 ... 觀看完整文章