一、 本講座相關訊息如下： (一) 時間：113年4月26日（週五）晚上6:30-8:00 (二) 地點：會稽國中3樓會議室 (三) 講師：李依親心理師 (四) 主題：3C時代的親子溝通 二、 報名時間:即日起至113年4月26日18:00止。 三... 觀看完整文章

一、 為使學生了解五專技職特色及五專完全免試入學管道，特辦理第二場次說明會及體驗活動，邀請貴校9年級生及家長蒞校參加，詳情說明如下： (一) 時間：113年4月20日(六)10時00分至12時30分 (二) 對象：9年級生 (三) 地點：本校機器人博物館101會議室(台北市北投區學園路2號) (四) 費用：免費 (五)... 觀看完整文章

說明：依據雲林縣林內鄉公所113年4月15日林鄉農字第1130600136號函辦理。

說明： 一、依據農業部農村發展及水土保持署113年4月12日農保規字第1132655263號函辦理。 二、旨揭說明會採線上方式進行，將採事先報名(網址：https://forms.gle/VMT529yyyLXTZzgh9)，各場次報名截止日為課程前三日止，議程內容主要包含： (一)第九屆酷學校徵選說明。 (二)水土保持酷學校推動經驗分享： １、酷學校如何導入水保教育資源。 ２、推廣基地建置及推廣方法。 (三)水土保持教具設計理念與課程融入： １、科工館教具設計概念與應用。 ２、科工館教具巡迴與借用辦法。 三、各場時程如下： (一)第一場：4/24(星期三)下午1時3... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署113年4月11日臺教國署學字第1130047475號函辦理。 二、旨揭活動為呼應12年國教環教議題教學，優先邀請具環境教育教學相關經驗者參與，對象包含國高中、國小教師、各縣市環境教育輔導團、通過教育部環境教育認證之環境教育人員、地方環保局培訓之土壤及地下水污染環境教育種子教師等，辦理教師增能培訓活動，透過桌遊進行土壤及地下水相關主題教學，推廣土水整治觀念。 三、本案請貴校本權責核予出席人員公(差)假登記，環管署將提供參與人員教師研習時數及環境教育人員展延時數各3小時。 四、檢附教師增能培訓活動簡章（如附件），北區場：113年5月8日（星期三）假I... 觀看完整文章

說明：依據教育部國民及學前教育署113年4月10日臺教國署高字第1130046895號函辦理。

說明： 一、依據國立彰化師範大學113年4月10日環中字第1132000012號函辦理。 二、本課程協助學員登記環境教育時數。 三、預計上課時間：113年7至10月每週六、日。 四、招生對象：符合「環境教育人員認證及管理辦法」中關於「訓練」、「學歷」等規定。 五、課程內容：環境教育人員認證所需之核心課程、專業科目及實務訓練。 六、活動資訊：https://reurl.cc/yY8OOl 七、本課程另有團體報名或協力合作夥伴優惠價，相關問題請逕洽國立彰化師範大學張小姐，電話：(04)7232105分機3031。 八、本案參與人員由各所屬學校依權責核予公(差)假登記。

說明： 一、依據國立臺灣師範大學113年4月8日師大環教字第1131010077號函辦理。 二、為因應氣候變遷議題的重要國際趨勢及未來發展方向，旨揭工作坊旨在透過氣候變遷調適桌遊，增強教師於因應氣候變遷相關知識及城鄉韌性差異主題上的教學能力，並討論氣候變遷調適融入各科領域教學的可能策略。 三、工作坊資訊如下： (一)時間：113年 8 月 6 日（星期二）上午9點至下午5點。 (二)地點：高雄市龍華國中（高雄市左營區自由二路2號）。 (三)參加對象：各縣市國中老師（不限教學領域）。 (四)報名方式：本活動一律採網路報名（報名表單：https://reurl.cc/WRj9bZ... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署113年4月8日臺教國署學字第1130037919號函辦理。 二、為使學生更加瞭解健康飲食內涵，藉由「健康飲食小主播」競賽活動，徵求高中、國中、小學生以主持播報方式組隊報名參賽，請轉知並鼓勵師生踴躍參加。 三、檢附旨揭活動辦法及海報各1份，相關最新資訊，詳見活動網站：https://foodeducation.ee.ncku.edu.tw/113 四、本活動聯繫窗口：國立成功大學創新數位內容研究中心曾小姐，電話：（06）2089602#248。E-mail：food.education.anchor@gmail.com。

有關本市113年度國民小學及幼兒園教師市內介聘積分審查暨市內介聘作業說明一案，請查照。 說明： 一、 依據本市113年度國民小學及幼兒園教師介聘聯合作業日程表辦理。 二、 市內介聘積分審查作業： (一) 積分審查（含超額教師）時間：113年5月1日（星期三）下午1時至3時30分假成功國小辦理。 (二) 注意事項： ... 觀看完整文章